Руководитель: Храмцова Лариса Владимировна

•     План работы  ШМО учителей начальных классов (открыть)
•     Положение о ШМО
•     Отчет работы ШМО за полугодие 2020г (открыть)

 

                                       Методическая тема ШМО учителей начальной школы:

         «Повышение эффективности и качества образования в начальной школе, ориентированное на обучение и воспитание детей разных

          образовательных возможностей и способностей в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ОВЗ»

                        Цель школьного методического объединения учителей начальных классов:

         Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путем внедрения в учебно-воспитательный процесс современных 

        образовательных технологий.

                  Задачи школьного методического объединения учителей начальных классов на 2020 -2021 учебный год:

         - Обеспечить учебно-методическую поддержку реализации ФГОС второго поколения и ФГОС обучающихся с ОВЗ в 2020–2021

          учебном году, продолжая изучать нормативные документы и разрабатывать рабочие образовательные программы ФГОС второго

          поколения и ФГОС обучающихся с ОВЗ.

         - Осваивать и применять на практике инновационные педагогические технологии, способствующие повышению качества обучения,

         для реализации современных требований образования.

       - Продолжить изучение и применение современных инновационных психолого-педагогических технологий и систем образования.

        - Продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников.

        - Активизировать работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах

        - Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.

        - Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать

       и совершенствовать различные формы методической деятельности.

       -Продолжить работу по реализации принципа индивидуального личностно-ориентированного подхода, опираясь на результаты

       психолого-педагогических исследований.

      - Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей желание

       учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться.

•      Анализ декады русского языка 2019 (открыть) 
•      Справка посещение уроков русского языка (открыть)